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電腦科學技術系在校生學業調查問卷

班級:2010級    姓名:曹勝歡


1、談一下你對資訊科技領域前景的認識,談一下你對所學專業的整體認識。


         現在社會的發展,可以說無處離得開資訊科技的領域,這對於處於資訊科技專業的我們也是一個很好的機遇,資訊科技發展迅速,在有一定紮實的根基的基礎上,跟得上時代潮流的發展,跟得上新技術的迭代是我們當今大學生要面臨的一個巨大挑戰。就像前段時間馬雲卸任CEO時所說的:“網際網路發展很快,當很多人都還不知道PC網際網路是什麼的時候,移動網際網路來了;當很多人還都不知道移動網際網路的時候,大資料時代來了”,作為大資料時代的年輕人,要勇抓這次不錯的機會,加上永不服輸的心態,相信大家以後一定會有一個不錯的未來。

2、你對所學專業的認同程度如何?原因是什麼?你對該問題的認識從大一入學到現在有什麼樣的變化?


對於所學專業,作為一個被調劑來的學生,大一的認識貌似沒有什麼資格談論,大一的時候,我幾乎對軟體行業一無所知,甚至對於什麼是軟體都不知道,更別提什麼java,c語言等程式語言了。說說現在我對軟體專業的認識吧,軟體專業作為一個被“熱門專業”所淘汰的的專業,很多人認為這個專業已經沒有什麼前途,但我想說這是一個錯誤的認識。在20世紀八十年代到兩千年之間算是軟體行業的狂熱期,因為這個時間是計算機從孩子到長大成人的一個階段,這個階段也是一個飛速發展時期,所以所對應的計算機軟體專業一直處於熱門專業。到了二十一世紀,也就是兩千年以後,計算機發展到了一個瓶頸期,硬體和軟體的發展都到了一個小巔峰時期,所以在未來的幾年裡一直處於一個平穩發展的狀態,所以很多人認為,軟體行業已經沒有什麼可發展的了,已經到巔峰了。所以也就有了計算機專業沒有前途的說法了。但這些被蒙著眼睛的人沒有看到近幾年網際網路的迅速發展給計算機軟體專業注入了新的活力,尤其是近幾年崛起的“移動網際網路”,“農業物聯網”,“電子商務”,“大資料時代“等新技術,新機遇。所以我想說,軟體行業不僅沒有死,反而生命力更加強烈。

3、你將來(畢業以後)從事所學專業的意願如何?原因是什麼?你對該問題的認識從大一入學到現在有什麼樣的變化?


對於一個即將畢業的應屆生,我會毫不猶豫的選擇所學專業,選取本專業,首先我喜歡這個專業,我一直認為興趣是最好的老師,如果你對於一個專業沒有任何興趣,而是被動的去接收老師所教的知識,這樣的學習效率會很低,也就只是能應付一下大學的考試。選擇本專業的另一個原因是因為我喜歡一個富有挑戰和激情的工作,軟體行業就是這樣一個富有挑戰和激情的行業,面對每天更新的技術和挑戰,可以讓我永遠保持一顆不停止的心態。這樣的人生感覺才有意義。

4、談一下你將來希望從事的工作的領域和崗位。


由於個人學習知識有限,所以暫時打算從事web開發工作。未來希望從事自己感興趣的行業和領域。個人自認為不是一個很適合從事純技術工作的人,但希望有機會可以從事一些自己感興趣領域的工作,比如大資料和雲端計算方向。

5、談一下對所學專業主要基礎課程(例如計算機專業的高等數學、C語言、資料結構、組合語言、計算機組成原理、資料庫、計算機網路、作業系統、軟體工程等;通訊工程專業的高等數學、大學物理、電路分析、電磁場與電磁波、通訊原理、訊號與系統等)重要性的認識,原因是什麼?


對於理論課程,我一直保持一個敬畏的心態,比起簡單表面技術層課程來講,這些課程確實有一定的難度,但這些理論課程對於一個計算機人來說都是非常必要,又必不可少的課程。高層次的技術都是在理論基礎之上實現的。沒有堅實的理論做基礎,高層技術在學也是皮毛。

6、列出你學過的最喜歡的(或者說學習動力最足的)三門課程,喜歡的原因是什麼?


資料結構

作業系統

軟體工程

喜歡這三門課程的原因是因為這三門課程的學習讓我感覺自己不在那麼虛,不在那麼像一個空盒子一樣。這三門課程對於及其缺乏理論學習的專科生來說是一個比較好的充實自己的理論課程。

7、列出你學過的最不喜歡(或者說學習動力最不足的)三門課程,不喜歡的原因是什麼?

軟體測試:

Photoshop

3DMAX

不是不喜歡,只是感覺這三門課程相對於其他課程來說興趣少一些。但這幾門課程的任課老師都是非常優秀的老師。

8、馬上要畢業離開母校了,請對我們系的教學工作提出一些好的意見和建議。


  馬上畢業了,很慶幸考上了本校的3 2專升本,在過去的大學三年了,真心的感謝濱州學院計算機系的各位老師,在這三年裡,他們都給與了無私的幫助。至於系裡的教學工作,大部分感覺還是都比較合理的。系裡老師也是從學生出發,切身為學生著想的心態安排了一系列的課程。但對於專科所開設課程,我個人還是有一點意見,但僅是個人意見,不一定正確。對於專科專業,我個人感覺太過於高層話,對於計算機基礎核心的相關課程開設很少。這樣導致培養出來的學生僅僅是在技術領域的空盒子,也就是說學生很虛,在參加工作後,僅僅能做一些比較基礎的工作,在涉及到相對深入的技術的工作時,無法快速的進入學習和工作狀態,也就是說很難有一定的提高。

9、馬上要畢業離開母校了,請對你的低年級學弟學妹在學業方面提出一些好意見和建議。


給低年級學弟學妹的建議詳見:

http://blog.csdn.net/csh624366188/article/details/8010164

10、其它想說的話。

以上僅代表個人觀點,所說大學生狀態和和大學情況從總體來說,不單單僅指某一學校。